Bei der Förderung leistungsstarker und leistungsschwacher Schüler gibt es viele Gemeinsamkeiten, betrachtet man die dafür notwendige Entwicklung von Lehrerkompetenz und Unterricht. Die Grafik skizziert diese Parallelen - und kann in Zusammenhang mit den eigenen Schulentwicklungsprozessen konkretisiert werden.

Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2007/25 (2007)

---

Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft

Personen: Höhmann, Katrin

Schlagwörter: Kompetenz Schulentwicklung Leistung Unterricht Förderung