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Diversitätssensible Bildung
der Beitrag des Religionsunterrichts
Der Religionsunterricht ermöglicht in besonderer Weise diversitätssensible Bildung, da die Schüler:innen nicht nur die anthropologischen, theologischen und soziokulturellen Merkmale von Diversität kennenlernen, sondern auch praktische Fähigkeiten im Umgang mit Diversität erwerben.
Enthalten in:
Grundschule Religion; 2024/Nr.88
(2024)
Serie / Reihe: Grundschule Religion
Personen: Hong, Sungsoo Wermke, Michael
Hong, Sungsoo:
Diversitätssensible Bildung : der Beitrag des Religionsunterrichts / Sungsoo Hong & Michael Wermke, 2024. - Seite 25-26 - (Grundschule Religion) Vielfalt stärken
Religionspädagogik - Zeitschriftenartikel