Der Beitrag gliedert sich in zwei Teile: zunächst werden in Kürze drei theoretische Modelle skizziert, die Qualitätskriterien für eine gute Gesprächskultur ableiten lassen. Im zweiten Teil folgen dann Vorschläge für erprobte Besprechungstechniken, die diesen Kriterien gerecht werden.

Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2017/1 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2017)

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Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita

Personen: Pesch, Ludger

Schlagwörter: Team Kommunikation Gesprächsführung