Mit EMU - Evidenzbasierte Methoden der Unterrichtsdiagnostik und -entwicklung - liegt ein Werkzeug der Unterrichtsdiagnostik vor, das auf dem Abgleich von drei Perspektiven - des unterrichtenden Lehrers, eines hospitierenden Lehrers und der Schüler - basiert und Vorher-Nachher-Vergleiche in Bezug auf den Unterricht anstellt. Wird das Prinzip der kollegialen Reflexion adäquat genutzt, gelingt über EMU der Schritt in die Unterrichtsentwicklung.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2012/30
(2012)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Helmke, Andreas Helmke, Tuyet Schrader, Friedrich-Wilhelm
Helmke, Andreas:
EMU : von der Unterrichtsdiagnostik zur Unterrichtsentwicklung / Andreas Helmke ; Tuyet Helmke ; Friedrich-Wilhelm Schrader, 2012. - S.122-124 - (Friedrich Jahresheft) Schule vermessen
Bildung und Schule - Zeitschriftenartikel