Fremd ist uns alles, was wir vor unserem bisherigen Erfahrungshorizont zunächst nicht einordnen können. Wenn Schüler sich, wie im Service-Learning, gesellschaftlich engagieren, treffen sie häufig auf Lebenswelten, die sie noch nicht kennen. Diese Erfahrungen können Anlass für ein Nachdenken über eigene und fremde Wertehaltungen sein. Zudem liegt im "Lernen durch Engagement" die Chance, Wissen und Handeln zu verknüpfen und so eine Brücke zwischen Werten, Einstellungen und Verhaltensweisen zu schlagen.
Enthalten in:
Schüler; 2016/Jahresheft
(2016)
Serie / Reihe: Schüler
Personen: Seifert, Anne
Seifert, Anne:
Fremdheitserfahrungen und Wertebildung : wie Schülerengagement Brücken schlagen kann / Anne Seifert, 2016. - S.78-79 - (Schüler) Werte
Pädagogik - Zeitschriftenartikel