"Mich nervt, wenn jemand meine Sachen wegnimmt. Dass die anderen im Unterricht laut sind. Man kann niemandem Geheimnisse oder Sachen anvertrauen, weil dann alles weg ist oder weitergesagt wird. Jeder macht Felix fertig." (Lukas, 11 Jahre) Diese Notizen weisen auf zwei Ebenen hin, auf denen im Schulalltag Konflikte entstehen: im Miteinander der Schüler und Schülerinnen und im Unterrichtsgeschehen. Das Präventionsprogramm Konflikt-KULTUR setzt auf mehreren Ebenen an, um mit einer nachhaltigen Schulentwicklung zu verhindern, dass Konflikte zu Gewalt führen.er zur Prävention betragen? Was gilt es bei der Behandlung zu beachten?er, Kurt: Rechts, links, islamistisch?. -
Bründel, Heidrun: Wenn Schüler um sich schießen. -
Michels, Inge ; Schubarth, Wilfried: Warum?. -
Bründel, Heidrun ; Michels, Inge: "Gucken Sie sich mal im Spiegel an!". -
Schubarth, Wilfried ; Winter, Frank: Wann ist Lehrerverhalten Gewalt?. -
Freitag, Christine: "Wenn meine Eltern nachts zanken, kann ich nicht schlafen". -
Möller, Ingrid ; Krahé, Barbara: Von virtuellen und realen Aggressionen. -
Silkenbeumer, Mirja: Gewalt und Geschl

Enthalten in:
Schüler; 2012/Jahresheft (2012)

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Serie / Reihe: Schüler

Personen: Schramkowski, Barbara

Schlagwörter: Schule Konfliktbewältigung