Welche Potentiale zur Erschließung der Zukunft findet Schule im Stadtteil? Wie kann Unterricht mit einem Netzwerk außerschulischer Lernorte verbunden werden? Wie ist schulische Arbeit zu gestalten, wenn soziale, ökonomische, ökologische und kulturelle Verantwortung als Herausforderungen gesehen werden? Der Beitrag konkretisiert ein Curriculum für Zukunfts- und Berufsorientierung in der Sekundarstufe I
Enthalten in:
Zeitschrift Pädagogik; 2004/4
(2004)
Serie / Reihe: Zeitschrift Pädagogik
Personen: Fink, Michael
Fink, Michael:
Im Stadtteilunterricht ... : ... sich den Herausforderungen der Zukunft stellen / Michael Fink, 2004. - S.14-17 : Ill. - (Zeitschrift Pädagogik) Berufsorientierung und Lebensplanung
Bildung und Schule - Zeitschriftenartikel