Islamischer Religionsunterricht: zur Divergenz von Selbstkonzept und Bildungsstandards in Unterrichtswerken
Enthalten in:
braunschweiger beiträge; 2016/1(147) zur Religionspädagogik
(2016)
Serie / Reihe: braunschweiger beiträge
Personen: Spenlen, Klaus
Spenlen, Klaus:
Islamischer Religionsunterricht: zur Divergenz von Selbstkonzept und Bildungsstandards in Unterrichtswerken / Klaus Spenlen, 2016. - S.39-44 - (braunschweiger beiträge)
Religionspädagogik - Zeitschriftenartikel