Die Ausgestaltung der Erziehungs- und Bildungspartnerschaft von Elternhaus und Schule gehört zu den sensibelsten Themen und steht zunehmend im Fokus. Das Beispiel eines Hamburger Schulentwicklungsprojekts zeigt ganz konkret, welche Gelingensfaktoren dazu beitragen, dass die Partnerschaft auf Akzeptanz und aktive Beteiligung aller Beteiligten zum Wohle des Kindes wirksam wird.

Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2017/35 (2017)

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Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft

Personen: Hagelgans, Heike

Schlagwörter: Projekt Schule Erziehungspartnerschaft Eltern Schulentwicklung Schulleistung