Lehren im Kontext von Schreibkonferenzen
insgesamt vielfältig, häufig subtil, selten spektakulär
Als kommunikative Methode stellen Schreibkonferenzen die Lernenden in den Mittelpunkt eines Überarbeitungsprozesses. Dennoch fallen der Lehrperson vielfältige prozessbegleitende Aufgaben zu - von der Hinführung über die Planung, zur Durchführung bis zur Auswertung und Weiterführung.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2016/34
(2016)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Baurmann, Jürgen
Baurmann, Jürgen:
Lehren im Kontext von Schreibkonferenzen : insgesamt vielfältig, häufig subtil, selten spektakulär / Jürgen Baurmann, 2016. - S.89-91 - (Friedrich Jahresheft) Lehren
Pädagogik - Zeitschriftenartikel