Lernen, wenn's nützt
wie Schülerinnen und Schüler Bildung sehen
Aufgabe von Kindern und Jugendlichen ist es, zu lernen und Bildung zu erwerben. Wie schätzen sie selbst die Relevanz ein? Was halten sie von Lerninhalten, Schulabschlüssen, wie motivieren sie sich zum Lernen, was ist für sie lernenswert? - Die Ergebnisse einer Studie weisen auf Nutzenorientierung hin
Enthalten in:
Schüler; 2006/Jahresheft
(2006)
Serie / Reihe: Schüler
Personen: Klöckner, Christian A.
Klöckner, Christian A.:
Lernen, wenn's nützt : wie Schülerinnen und Schüler Bildung sehen / Christian A. Klöckner, 2006. - S.86-87 - (Schüler) Lernen: Wie sich Kinder und Jugendliche Wissen und Fähigkeiten aneignen
Pädagogik - Zeitschriftenartikel