Die PISA-Studie holte die deutschen Bildungsverantwortlichen vom hohen Ross - wenn sie noch darauf saßen. Die ersten Rezepte ließen indes nicht lange auf sich warten. Doch die Ursachen für die Schwächen der deutschen Schüler leigen nicht in leicht behebbaren Mängeln der Schulstruktur, sie sind tief in der deutschen Kultur begründet, meint der Bildungsexperte Reinhard Kahl: Deutsche Lehrer seien nur Spiegel einer Mentalität, die von gestern ist und nirgendwohin führt.

Enthalten in:
zeitzeichen; 2002/4 Evangelische Kommentare zu Religion und Gesellschaft (2002)

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Serie / Reihe: zeitzeichen

Personen: Kahl, Reinhard

Schlagwörter: Schulsystem Unterrichtsmethode Differenzierung PISA Gegliedertes Schulsystem