Lob und Ermutigung
zwei grundsätzlich verschiedene Erziehungshaltungen
Schüler und Schülerinnen zu loben, das gehört doch wohl zum pädagogischen Allgemeingut aller Lehrkräfte. Was sollte auch gegen ein Lob zur rechten Zeit sprechen? - Einiges, - meint die Autorin des folgenden Beitrags. Sie sammelt Argumente gegen die traditionelle Praxis von Lob und Tadel und entwickelt gleichzeitig begründete Alternativen: Genauer hinschauen, differenzierter rückmelden.
Enthalten in:
Zeitschrift Pädagogik; 2001/10
(2001)
Serie / Reihe: Zeitschrift Pädagogik
Personen: Grabbe, Beate
Grabbe, Beate:
Lob und Ermutigung : zwei grundsätzlich verschiedene Erziehungshaltungen / Beate Grabbe, 2001. - S.40-43 - (Zeitschrift Pädagogik). - In: Zeitschrift Pädagogik 53.Jg., 2001, H.10, S.40-43
Bildung und Schule - Zeitschriftenartikel