Missverstehen ist die Regel
Kommunikationsvoraussetzungen begreiflich machen
Der Vater zeigt und erläutert, wie der Imbusschlüssel anzusetzen ist. Die Lehrerin erklärt einen Rechenweg. - Lernen erfolgt meist über direkte Kommunikation, zum Teil über sprachliche. Dass diese nicht immer glatt funktioniert und warum das so ist, können zwei kleine Experimente ins Bewusstsein heben.
Enthalten in:
Schüler; 2006/Jahresheft
(2006)
Serie / Reihe: Schüler
Personen: Gropengiesser, Harald
Gropengiesser, Harald:
Missverstehen ist die Regel : Kommunikationsvoraussetzungen begreiflich machen / Harald Gropengiesser, 2006. - S.108-110 : graph. Darst. - (Schüler) Lernen: Wie sich Kinder und Jugendliche Wissen und Fähigkeiten aneignen
Pädagogik - Zeitschriftenartikel