Der Konfirmandenunterricht soll in unterschiedlichen Ausprägungen deutlich werden. Die Jugendlichen sollen ihre Rolle als Teamer/Teamerin reflektieren und sich im Wahrnehmen von Leitung üben und so Sicherheit im Umgang mit Konfirmandinnen und Konfirmanden gewinnen. Zugleich lernen sie Arbeitsmethoden kennen und anwenden (Texterschließung, Feedback, Bausteine für Gottesdienst und Andacht).

Enthalten in:
ku-praxis; 2004/47 Entwürfe, Modelle, Aufsätze (2004)

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Serie / Reihe: ku-praxis

Personen: Maaß, Sabine Wüstenhagen, Claudia

Schlagwörter: Ehrenamtlicher Mitarbeiter Andacht Gottesdienst Konfirmandenunterricht Seminar