Mitplanen, mitgestalten, mitsprechen
differenziertes Arbeiten in der Kita
Bei unterschiedlichen Motivationslagen, verschiedene Altersstufen, vielfältige Themen und Fähigkeiten der Kinder brauchte es differenzierte, teils individualisierte Arbeitsformen - ein Praxisbeispiel.
Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2016/3 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern
(2016)
Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Personen: Berger, Andrea
Berger, Andrea:
Mitplanen, mitgestalten, mitsprechen : differenziertes Arbeiten in der Kita / Andrea Berger, 2016. - S.36-37 - (TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita) Begabung - Entwicklung - Förderung
Pädagogik - Zeitschriftenartikel