Anette Schavan, Schulministerin in Baden-Württemberg, schafft die Differenzierung von Grund- und Leistungskurssen in der gymnasialen Oberstufe ab. Fünf Fächer werden im Abitur geprüft. Im Ländle gehen die Meinungen über diese Reform aus- und durcheinander. Ein Rückschritt in die sechziger Jahre? Oder die notwendige Aufarbeitung eines Zustandes, mit dem alle unzufrieden sind?

Enthalten in:
Zeitschrift Pädagogik; 2000/9 (2000)

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Serie / Reihe: Zeitschrift Pädagogik

Personen: Herrmann, Ulrich

Schlagwörter: Baden-Württemberg Schulreform Grundkurs Leistungskurs Unterrichtsverfahren Gymnasiale Oberstufe