Pädagogik der Lebenskunst
über Glauben, Glück und Sinn
In Zeiten der Unübersichtlichkeit gewinnt die Vorstellung von Lebensglück, dem Streben nach gelingendem, glücklichen Leben, an Bedeutung. Ideen vom Glück sind heute losgelöst von Moral und stark individualisiert. Pädagogik, deren Ziel es immer war, Schülern zu Lebenskunst zu verhelfen, hat darauf zu reagieren.
Enthalten in:
Schüler; 2005/Jahresheft
(2005)
Serie / Reihe: Schüler
Personen: Zirfas, Jörg
Zirfas, Jörg:
Pädagogik der Lebenskunst : über Glauben, Glück und Sinn / Jörg Zirfas, 2005. - S.76-78 - (Schüler) Auf der Suche nach Sinn - Woran Kinder und Jugendliche heute glauben
Pädagogik - Zeitschriftenartikel