Durch Bemühungen zur gerechten Behandlung von Mädchen und Jungen entsteht oft der Eindruck, die Schule sei geschlechterneutral geworden. Ein Trugschluss. Auch weil Kinder und Jugendliche sich an Lehrkräften als Vertreter ihres Geschlechts reiben müssen und wollen, gilt: Lehrer sollten sich der Herausforderung stellen, auch als ihrer selbst bewusste Männer pädagogisch zu handeln.

Enthalten in:
Schüler; 2007/Jahresheft (2007)

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Serie / Reihe: Schüler

Personen: Bentheim, Alexander

Schlagwörter: Schule Junge Lehrer Geschlechterfrage