Im schulischen Förderprojekt "Text-Checker" werden Schülerinnen und Schüler mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten dabei unterstützt, sich der Schriftsprache mit Interesse und Spaß anzunähern und so ihre Kompetenzen zu erweitern. Dadurch soll einer Verfestigung ihrer schriftsprachlichen Probleme zu einem funktionellen Analphabetismus vorgebeugt werden.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2014/32
(2014)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Möller-Bach, Christiane Mundt, Brigitte Pleitner, Reinhard
Möller-Bach, Christiane:
Projekt "Text-Checker" : lebensweltorientiert Schriftsprache entdecken / Christiane Möller-Bach ; Brigitte Mundt ; Reinhard Pleitner, 2014. - S.95-97 - (Friedrich Jahresheft) Fördern
Bildung und Schule - Zeitschriftenartikel