Der folgende Erfahrungsbericht stammt von zwei Erzieherinnen, die an Fortbildungen zum Thema Hochbegabung teilgenommen haben und denen es danach nicht nur leichter viel, mit einem hoch begabten Jungen in ihrer Gruppe umzugehen, sondern die auch noch einen zweiten Jungen entdeckten. Auch wenn es sich zahlenmäßig nur um eine kleine Gruppe von Kindern handelt: Jedes Kind, für das das Angebot im Kindergarten "stimmt", bedeutet nicht nur weniger Stress für die Eltern, sondern auch für die Erzieherinnen.
Enthalten in:
Welt des Kindes; 2000/5 Zeitschrift für Kleinkindpädagogik und außerschulische Erziehung
(2000)
Serie / Reihe: Welt des Kindes
Personen: Meyer, Monika Arlinghaus, Hannelore
Meyer, Monika:
Sie lesen und reden wie in der Schule : wie wir hoch begabte Kinder erleben / Monika Meyer, Hannelore Arlinghaus, 2000. - S.43-45 : Ill. - (Welt des Kindes). - In: Welt des Kindes 78.Jg., 2000, H.5, S.43-45
Pädagogik - Zeitschriftenartikel