Welche pädagogische Umgebung ist für Kinder im Vorschulalter und im frühen Grundschulalter die anregendste? Unter welchen Voraussetzungen machen sie die besten Lernfortschritte? Diesen Fragen sind englische Erziehungswissenschaftler nachgegangen. Die Ergebnisse ihrer Studie fasst Pamela Oberhuemer zusammen.

Enthalten in:
Welt des Kindes; 2004/1 Zeitschrift für Kleinkindpädagogik und außerschulische Erziehung (2004)

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Serie / Reihe: Welt des Kindes

Personen: Oberhuemer, Pamela

Schlagwörter: Grundschule Bildung Lernprozeß Vorschule