Späteinschulungen, Sitzenbleiben, Sortierung auf Schulformen, Rückstufungen: Unser Schulsystem greift immer wieder ein, um die "falschen" Schüler zu entfernen. Und viele Lehrer träumen von einer Klasse, in der alle etwa gleich intelligent sind, ein ähnliches Vorwissen haben - und deshalb alle in einem gemeinsamen Lerntempo voranschreiten. Diese homogene Lerngruppe ist und bleibt eine Fiktion, aber unser Schulsystem tut so, als sei dies erreichbar: eine Lebenslüge mit hohen Kosten.

Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2004/22 (2004)

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Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft

Personen: Tillmann, Klaus-Jürgen

Schlagwörter: Schulsystem Lerngruppe Homogenität