Sprechen wir in der Schule über Kooperation, dann geht es schnell um Teamarbeit. Warum ist dieser Begriff so attraktiv und welche Assoziationen ruft er hervor? Ein Blick über den Tellerrand der schulpädagogischen Diskussion verdeutlicht ein verstecktes Erfolgsversprechen.

Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2018/36 (2018)

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Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft

Personen: Bertels, Daniel Feindt, Andreas Rott, David

Schlagwörter: Schule Kooperation Teamarbeit Anspruch Effizienz