Tiefenstrukturelles Lernen
Jugendliche als Subjekte des Verstehens wahrnehmen
Enthalten in:
BRU; 1994/21 Magazin für die Arbeit mit Berufsschülern
(1994)
Serie / Reihe: BRU
Personen: Schweitzer, Friedrich
Schweitzer, Friedrich:
Tiefenstrukturelles Lernen : Jugendliche als Subjekte des Verstehens wahrnehmen / Friedrich Schweitzer, 1994. - S.7-9 - (BRU). - In: BRU o.Jg., 1994, H.21, S.7-9
Soziologie - Zeitschriftenartikel