Das Nachdenken über die Kompetenzen, die Schülerinnen und Schüler entwickeln sollen, verändert auch den Blick auf den Religionsunterricht. Was ist dort lernbar, was nicht? Was ist evaluierbar, was nicht?

Enthalten in:
Katechetische Blätter; 2007/4 Zeitschrift für Religionsunterricht, Gemeindekatechese, Kirchliche Jugendarbeit (2007)

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Serie / Reihe: Katechetische Blätter

Personen: Kohler-Spiegel, Helga

Schlagwörter: Religionsunterricht Evaluation Religiöse Kompetenz