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Zwischen neuen Erkenntnissen und reiner Analogiebildung? abschliessende Diskussion zur Serie "Biowissenschaft und Pädagogik"
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Zeitschrift Pädagogik; 2000/7/8 (2000)

Serie / Reihe: Zeitschrift Pädagogik

Personen: Tillmann, Klaus-Jürgen

Schlagwörter: Geschlechterrolle Pädagogik Evolution Schulentwicklung Diskussion Schultheorie Biologie Lerntheorie

Zwischen neuen Erkenntnissen und reiner Analogiebildung? : abschliessende Diskussion zur Serie "Biowissenschaft und Pädagogik" / Klaus-Jürgen Tillmann ..., 2000. - S.73-79 - (Zeitschrift Pädagogik) Biowissenschaft und Pädagogik * 7. - In: Zeitschrift Pädagogik 52.Jg., 2000, H.7/8, S.73-79

Zugangsnummer: U-0172429
Naturwissenschaft und Technologie - Zeitschriftenartikel