Ein unentbehrliches Studien- und Praxisbuch für alle, die sich auf ihren Beruf als Religionslehrerinnen und -lehrer vorbereiten oder bereits im Einsatz sind - so urteilen Benutzer und Rezensenten über den Basisband des Methodischen Kompendiums. Für diesen Aufbaukurs gilt Entsprechendes: Neuere Entwicklungen der Methodik des Religionsunterrichts werden kompetent bewertet und praxisnah erläutert. Ausgehend von der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler ist ganzheitliches Lernen ebenso im Blick wie der medienpädagogische Beitrag zum modernen Religionsunterricht. Die Autoren ermöglichen Lehrenden wie Lerndenden einen kompetenten Umgang mit den verschiedenen Instrumentarien, die Religionsunterricht heute bereichern und intnesivieren können. In diesm Band u.a.: Freiarbeit, Praktisches Lernen, Themenzentrierte Interaktion, Gestaltpädagogik, Lernwerkstatt, Sationenlernen.

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Serie / Reihe: Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht

Personen: Adam, Gottfried (Hrsg.) Lachmann, Rainer (Hrsg.)

Schlagwörter: Pädagogik Gestaltpädagogik ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung Sprache Musik ND-Soziologische-Psychologische Grundbegriffe Bildung Kunst ND-Kunstformen Tanz Drama Bibliodrama Unterrichtsmittel Lehrbuch Lernen Popmusik Rockmusik Religionsunterricht Evangelischer Religionsunterricht Katholischer Religionsunterricht Biblischer Religionsunterricht Abmeldung vom Religionsunterricht Bibelunterricht Diakonischer Religionsunterricht Interreligiöser Religionsunterricht Islamischer Religionsunterricht Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht Konfessioneller Religionsunterricht Nebenberuflicher Religionsunterricht Problemorientierter Religionsunterricht Unterrichtsfach Ökumenischer Religionsunterricht Unterricht Unterrichtsstörung Offener Unterricht Praktisches Lernen Freiarbeit Unterrichtsmethode Pantomime Bewegung Medien Audiovisuelle Medien Bildungsmedien Kommunikation Massenmedien Medienkritik Medienpolitik Medienprojekt Medienverband Medienwirkung Medienwissenschaft Medienzentrale Mediothek Neue Medien Körpersprache Schattenspiel Arbeitsgruppe Erkundung Erziehender Unterricht Frontalunterricht Gestik Themenzentrierte Interaktion Religionslehrbuch Stationenlernen