So können Lehrkräfte mit relativ einfachen Mitteln eine höchst vielgestaltige und effektive Unterrichtsmethodik auf die Beine stellen. Damit ist gewährleistet, dass grundlegende Arbeits-, Kommunikations- und Kooperationstechniken gepflegt werden.
Schülerinnen und Schüler lernen, selbstständig und planvoll Aufgaben und Probleme zu lösen, Verantwortung zu übernehmen und Eigeninitiative zu zeigen, Wissen gekonnt zu erwerben und sinnfällig zu strukturieren, moderne Medien zu nutzen und gezielt zu recherchieren, in Gruppen zu arbeiten und überzeugend zu präsentieren.

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Serie / Reihe: Beltz Praxis

Personen: Klippert, Heinz Clemens, Erich Grentrup, Simone Husemeyer, Anja Klippert, Doris Koch, Klaus

Schlagwörter: Biblische Personen Didaktik ND-Gesellschaftliche Wirklichkeit sozialen Handelns ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung ND-Kompetenz-Qualifikation-Persönlichkeit-Sozialisation Sprache Frage Forschung Bildung ND-Kommunikation-Kunst-Kultur-Geschichte Eva Wissenschaft Interkulturelles Lernen Lernen Verantwortung Erziehungsverantwortung ND-Ethische Kategorien Unterrichtsverfahren Methodik Mediendidaktik Konzept Unterrichtsfach Unterricht Alternativunterricht Ersatzfach Fernunterricht Handlungsorientierter Unterricht Kernfach Kernunterricht Schulfach Unterrichtsbeobachtung Unterrichtseinheit Unterrichtsinhalt Unterrichtsstörung Wahlfach Empirische Untersuchung Verhaltensforschung Ganzheitliches Lernen Alternatives Lernen Entdeckendes Lernen Exemplarisches Lernen Globales Lernen Interreligiöses Lernen Lebenslanges Lernen Lerngruppe Lernprozeß Lernsituation Praktisches Lernen Religiöses Lernen Selbstgesteuertes Lernen Kooperation Tourismus Praxis Lehren Medien Kommunikation Gruppe Altersgemischte Gruppe Bezugsgruppe Clique Gesprächsführung Gruppenstruktur Jugendgruppe Kleingruppe Kollektiv Paar Primärgruppe Randgruppe Soziale Gruppe Bibliothek Formgeschichte Analyse Befragung Begleituntersuchung Beobachtung Bildungsforschung Curriculumforschung Effektivitätskontrolle Empirie Evaluation Experiment Fallstudie Forschungsplanung Handlungsforschung Historisch-kritische Forschung Kasuistik Konvergenz Lebenslaufforschung Medienforschung Methode Methodologie Meßverfahren Modellversuch Projekt Qualitative Forschung Quantitative Forschung Situationsansatz Statistik Test Theorie Unterrichtsforschung Kommunikationsmittel Kommunikationswissenschaft Nonverbale Kommunikation Veranstaltung Öffentlichkeitsarbeit Selbständigkeit Exemplarisches Lehren Arbeitstechniken Präsentationsmethode Eigenverantwortliches Arbeiten und Lernen Lernspirale

Interessenkreis: Lehrer Seminar