Die Verarbeitung ethischer Schlüsselprobleme gehört zum Kernbereich dessen, was nach Wolfgang Klafki unverzichtbar zur allgemeinen Bildung gehört. Sie zu kennen, sich mit ihnen auseinander zu setzen und begründet Position zu beziehen, ist spätestens seit der religionspädagogischen Wende hin zur Problem-, Schüler- und Lebensweltorientierung ein wichtiges Ziel des Religionsunterrichts. Vor diesem Hintergrund nimmt sich der vierte Band der Reihe »Theologie für Lehrerinnen und Lehrer« elf solche Schlüsselprobleme vor und klärt sie im gewohnten Dreischritt: in ihrer lebensweltlichen Relevanz, ihren theologischen Bezügen und Deutungszusammenhängen und in ihrer didaktisch-methodischen Umsetzbarkeit.
Als Schlüsselprobleme werden namhaft gemacht: Umwelt, Frieden/Gewalt, Bevölkerungswachstum/Welternährung, Globalisierung, Neue elektronische Medien, Interkulturalität/Interreligiosität, Ich-Du-Beziehungen, Freizeit/Arbeit, Gesundheit/Krankheit/Behinderung, Bioethik.

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Serie / Reihe: Theologie für Lehrerinnen und Lehrer 4

Personen: Lachmann, Rainer (Hrsg.) Adam, Gottfried (Hrsg.) Rothgangel, Martin (Hrsg.)

Schlagwörter: Frieden Gewalt Kind Pädagogik Didaktik Kindheit Kleinkind ND-Gesellschaftliche Wirklichkeit sozialen Handelns Säugling Vorschulkind ND-Bibel und Theologie Leben Mensch Krankheit Kranker Symptom ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung Freundschaft Außenpolitik Friedensarbeit Friedensbereitschaft Friedensdienst Friedensforschung Internationale Sicherheit Ich Ich-Du ND-Personen Theologie Hobby Gesundheit Ehescheidung Ehe Blindheit Behinderung Gerechtigkeit Erlösung Glaubensgerechtigkeit ND-Staats-und Gesellschaftstheorie und Phänomenologie Behinderter Lebenswelt Gesellschaft Menschenrechte Menschenwürde Krieg Atomkrieg Bürgerkrieg Gerechter Krieg Golfkrieg Völkerrecht Philosophie Ethik Ehekrise Ehelosigkeit Eheschließung Ehevorbereitung Eheähnliche Beziehung Mischehe Frau Sexualität Jugendlicher Jugend Globalisierung Legasthenie Lernbehinderung Arbeit Umweltethik Mann Friedensethik ND-Ethische Kategorien Religionsunterricht Arbeitswelt Evangelischer Religionsunterricht Katholischer Religionsunterricht Arbeitsethik Bioethik Christliche Ethik Diskursethik Individualethik Jüdische Ethik Medizinische Ethik Sexualethik Sozialethik Theologische Ethik Weltethos Wirtschaftsethik Wissenschaftsethik Bibeldidaktik Fachdidaktik Hochschuldidaktik Korrelationsdidaktik Lernziel Mediendidaktik Religionsdidaktik Symboldidaktik Biblischer Religionsunterricht Abmeldung vom Religionsunterricht Bibelunterricht Diakonischer Religionsunterricht Interreligiöser Religionsunterricht Islamischer Religionsunterricht Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht Konfessioneller Religionsunterricht Nebenberuflicher Religionsunterricht Problemorientierter Religionsunterricht Unterrichtsfach Ökumenischer Religionsunterricht Theologie Freizeit Beruf Arbeitsplatz Arbeitsproduktivität Arbeitsteilung ND-Arbeitsbedingungen ND-Arbeitskräfte Menschsein Medien Audiovisuelle Medien Bildungsmedien Kommunikation Massenmedien Medienkritik Medienpolitik Medienprojekt Medienverband Medienwirkung Medienwissenschaft Medienzentrale Mediothek Neue Medien Freizeitangebot Freizeiteinrichtung Sammelwerk

Interessenkreis: Sekundarstufe I Sekundarstufe II