Es ist eine besondere Herausforderung, wenn kulturell-gesellschaftliche Veränderungen und Umbrüche die Schultheorie und -pädagogik sowie auch die Kirchen verändern und damit eine religionsdidaktische Situation entsteht, die eine Neuorientierung erfordert. Dies berücksichtigend und von der Prämisse ausgehend, dass junge Menschen eine klare Orientierung brauchen, um sich selbstständig und verantwortlich entscheiden zu können, zeigt Grethlein in dieser sowohl für das Studium wie auch für die Praxis geeigneten Fachdidaktik auf, dass sich theologische Bestimmtheit und eine aktuelle pädagogische Orientierung an den Schülerinnen und Schülern nicht widersprechen, sondern sich vielmehr gegenseitig herausfordern und ergänzen.

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Serie / Reihe: UTB 2668

Personen: Grethlein, Christian

Schlagwörter: Didaktik Bibel Bibel Einleitung Bibelarbeit Bibelatlas Bibelentstehung Bibelgeschichte Bibelkatechese Bibelkommentar Bibelkritik Bibelkunde Bibellesen Bibelverbreitung Bibelverständnis Bibelübersetzung Biblische Handschriften Biblische Hermeneutik Biblische Theologie Biblische Tradition Bilder zur Bibel Entmythologisierung Exegese Frau in der Bibel Fundamentalismus Inspirationslehre Kinderbibel Lieder zur Bibel ND-Bibel und Theologie Sagen in der Bibel Schulbibel Wort Gottes Kirche Ekklesiologie Kirchenasyl Schulanfang Schule Aufsicht Bildungssystem Ferien Hausaufgabe Klassenfahrt Lehrerbedarf Lehrerbeurteilung Mittelpunktschule Schulalltag Schulautonomie Schulbau Schulende Schulentwicklung Schulfest Schulfunk Schulgemeinde Schulpartnerschaft Schülerarbeit Schüleraustausch Schülerorientierung Schülerzahl Öffnung von Schule Übergang Lehrer Bildung Religionslehrer ND-Religionen Islam Koran Mohammed Moschee Moslem Schüler Religionsunterricht Evangelischer Religionsunterricht Katholischer Religionsunterricht Fachdidaktik Mediendidaktik Biblischer Religionsunterricht Abmeldung vom Religionsunterricht Bibelunterricht Diakonischer Religionsunterricht Interreligiöser Religionsunterricht Islamischer Religionsunterricht Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht Konfessioneller Religionsunterricht Nebenberuflicher Religionsunterricht Problemorientierter Religionsunterricht Unterrichtsfach Ökumenischer Religionsunterricht Rahmenrichtlinien Medien Audiovisuelle Medien Bildungsmedien Kommunikation Massenmedien Medienkritik Medienpolitik Medienprojekt Medienverband Medienwirkung Medienwissenschaft Medienzentrale Mediothek Neue Medien Berufsschüler LER Bildungspolitik

Interessenkreis: Primarstufe Sekundarstufe