Zu allen Zeiten haben Kinder sich Plätze und Orte für ihr Spiel gesucht. Sie bevorzugen Stellen, wo sie gemeinsam mit Freunden ihre Phantasie entwickeln, der natürlichen Neugierde nachgehen, Abenteuer erleben, Kräfte erproben und Grenzen ausloten können. Der ständigen Kontrolle und Aufsicht der Erwachsenen entzogen, gestalten sie sich ihre eigene Kinderwelt. Mit zunehmender Verstädterung verringern sich die Freiräume für Kinder. Manche Kinder können mit ihren freien Zeit nichts Sinnvolles anfangen, bei einigen macht sich Langeweile breit. Unser Anliegen ist es , solche natürlichen Räume für Kinder wieder zu erschließen.Dorf und Stadt; In Feld und Flur; Im Wald; Am Wasser; Strand und Meer; Im Gebirge; Sonne, Wind und Regen; Eis und Schnee; Abends, wenn es dunkel wird.

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Personen: Reuys, Eva Viehoff, Hanne

Schlagwörter: ND-Gesellschaftliche Wirklichkeit sozialen Handelns Wasser ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung Symbol Sonne ND-Kompetenz-Qualifikation-Persönlichkeit-Sozialisation Hobby Natur Naturphilosophie Rohstoff Spiel Spielzeug Kreativität Freizeit Freizeitangebot Freizeiteinrichtung

Interessenkreis: Elementarbereich Primarstufe