Gespräche mit Schüler/innen und Anrufen von Jugendlichen bei der Telefonseelsorge (über 20 Prozent der Anrufenden sind unter 20 Jahren) zeigen, dass das Lernen gerade auch durch die Auseinandersetzung der Jugendlichen mit sich und ihren persönlichen Problemen geprägt ist. Sie können und wollen ihre Seele, ihre Gefühle und ihre Persönlichkeit nicht vor dem Klassenzimmer lassen. Gerade für den RU ist dies eine besondere Herausforderung. Am Beispiel von zentralen Themen der Telefonseelsorge möchte der Materialband dazu anleiten, Grenzerfahrungen von Jugendlichen in den Blick zu nehmen, sie gemeinsam mit ihnen auszuhalten und mit "biblischen Grenzerfahrungen" zu konfrontieren. Dabei steht die Förderung der personalen und kommunikativen Kompetenz sowie die Fähigkeit, mit Konflikten und Krisen umzugehen, im Mittelpunkt. Im Rahmen der neuen Bildungskonzeption im öffentlichen Schulwesen ist das Materialheft so konzipiert, dass seine Bausteine sowohl im RU (Sekundarstufe I und II) als auch in Projekten oder in Kombination mit fächerübergreifenden Unterrichtseinheiten verwendbar sind. Sämtliche Unterrichtsvorschläge und Materialien wurden in der Praxis erprobt.

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Personen: Katja Baur Johannsen, Krischan

Schlagwörter: ND-Gesellschaftliche Wirklichkeit sozialen Handelns ND-Kirchliches Leben ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung ND-Aufgabe der Seelsorge Empathie Seelsorge Unterrichtsverfahren Konflikt Projektunterricht Seelsorger ND-Spezialzweige der Seelsorge Seelsorgeausbildung Krise Krisenintervention Telefonseelsorge Schulseelsorge Fächerübergreifender Unterricht Krisenbegleitung Seelsorgegespräch

Interessenkreis: Sekundarstufe I Sekundarstufe II