Mit dem vorliegenden Band werden erstmals vergleichende empirische Befunde zur Konfirmandenarbeit verfügbar. Grundlage ist die Zweite Bundesweite Studie zur Konfirmandenarbeit, die aktuelle Ergebnisse zu allen Aspekten dieses Arbeitsfeldes bietet. Beleuchtet werden nicht nur organisatorische und strukturelle Rahmenbedingungen, Inhalte und Methoden, sondern auch systematische Vertiefungen besonders zu Erfahrungen mit Gottesdiensten und zur Vernetzung von Konfirmanden- und Jugendarbeit sowie regionale Vergleiche. Der damit erst-mals möglich werdende Langzeitver-gleich mit den Befunden der Ersten Studie von 2007/08 bietet Einsichten, wie sie im Bereich der Religions- und Gemeindepädagogik für kaum ein Arbeitsfeld verfügbar sind. Der Band erfasst aktuelle Tendenzen und identifiziert auf dieser Grundlage neue Potentiale und Chancen für die Weiterentwicklung der Konfirmandenarbeit. Die Erkenntnisse aus der wissenschaftlichen Studie werden so aufbereitet, dass direkte Implikationen für die praktische Arbeit sichtbar werden.

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Serie / Reihe: Konfirmandenarbeit erforschen und gestalten 6

Personen: Schweitzer, Friedrich Maaß, Christoph Lißmann, Katja Hardecker, Georg Ilg, Wolfgang

Schlagwörter: Frage Forschung Wissenschaft Deutschland Baden Berlin-Brandenburg Freistaat Sachsen Mark-Brandenburg Mecklenburg-Vorpommern Ostdeutschland Sachsen Sachsen-Anhalt Schleswig-Holstein Westdeutschland Konzept Empirische Untersuchung Verhaltensforschung Konfirmandenunterricht Praxis Konfirmandenarbeit Konfirmand Formgeschichte Analyse Befragung Begleituntersuchung Beobachtung Bildungsforschung Curriculumforschung Effektivitätskontrolle Empirie Evaluation Experiment Fallstudie Forschungsplanung Handlungsforschung Historisch-kritische Forschung Kasuistik Konvergenz Lebenslaufforschung Medienforschung Methode Methodologie Meßverfahren Modellversuch Projekt Qualitative Forschung Quantitative Forschung Situationsansatz Statistik Test Theorie Unterrichtsforschung Konfirmandenbuch Konfirmandenelternarbeit Konfirmandenfreizeit ND-Altersspezifische Arbeitsformen