Das vorliegende Jahrbuch thematisiert aus verschiedenen Blickwinkeln den Zusammenhang von Kunst und Religion. Dabei wird Kunsterfahrung zum Modell religionspädagogischen Denkens und Handelns. Sie ermöglicht erfahrbar eine neue Sicht der Dinge. Erfahrungsberichte und Reflexionen machen diese neue Perspektive erkennbar. Elemente einer Kunsttheorie in religionspädagogischer Absicht werden erarbeitet, Realisationen in der Praxis aufgewiesen. Kirche und Schule erscheinen als "Kunst-Raum". Lernende arbeiten als "Künstler" und üben den schöpferischen Umgang mit religiösen Sprach- und Gestaltungsformen.

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Serie / Reihe: Jahrbuch der Religionspädagogik 13

Personen: Biehl, Peter (Hrsg.) Bizer, Christoph (Hrsg.) Degen, Roland (Hrsg.) Mette, Norbert (Hrsg.) Rickers, Folkert (Hrsg.)

Schlagwörter: Pädagogik Gestaltpädagogik ND-Religiöse Vorstellungswelt Literatur ND-Philosophische Kategorien Erzählen Sprache Musik Kirchliche Bildungsarbeit Kunst Kunstgeschichte Kunstrichtung Kunstwissenschaft ND-Kommunikation-Kunst-Kultur-Geschichte ND-Kunstformen Tanz Volkskunst Religion Religiosität Religionswissenschaft ND-Religiöse Institutionen Religionsfreiheit Religionskunde Religiöse Medien Religiöse Normen Religiöse Sprache Religiöses Symbol Weltanschauung Religionspädagogik Religionspädagogische Weiterbildung Zeichen Metapher Kommunikation Text Dialekt Fremdsprache Körpersprache Lesen Muttersprache Rhetorik Sprachwissenschaft Stil Zweisprachigkeit Sammelwerk Raum Gestik