Im Thementeil zeigen die Autorinnen und Autoren, was Ostern für Kinder im Kindergartenalter bedeutet, welche Bildungsvorgaben im Orientierungsplan für Bildung und Erziehung in Baden-Württemberg gelten, und stellen die Konzeption einer Osterprojektwoche für Kitas vor. Prof. Christoph Knoblauch macht auf die Chancen interreligiösen Lernens rund um das Osterfest aufmerksam und Prof. Matthias Hugoth betrachtet Hintergründe für eine Auferstehungsskepsis von pädagogischen Fachkräften gegenüber der Vorstellung des ewigen Lebens. „Himmelsplätze“ zeigen dann Erzieherinnen und Erzieher, wenn sie ihre Hoffnungen auf ein Leben nach dem Tod in Bodenbilder bringen. Die persönliche Auseinandersetzung mit diesen Fragen ist notwendig, denn es wird deutlich: religionspädagogisches Arbeiten geht nicht, ohne dass die pädagogischen Fachkräfte ihre eigenen Standpunkte zu den existentiellen Fragen reflektieren in die Arbeit mit einbringen.
Der Praxisteil enthält dann erprobte religionspädagogische Impulse und Einheiten.

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Serie / Reihe: IRP Erleben & erfahren

Personen: Helmchen-Menke, Heike Belke, Thomas Hugoth, Matthias

Schlagwörter: Kirchenjahr Ostern Fastenzeit Karfreitag Palmsonntag Auferstehung Christologie ND-Religiöse Vorstellungswelt Auferstehung Christi

Interessenkreis: Kindergarten Elementarbereich Arbeit mit Kindern