Religionsunterricht sollte mehr sein als nur Reden über Religion. Denn Religion muss man erleben, um sie zu verstehen. Doch Kinder und Jugendliche bringen heute oft kaum noch religiöse Erfahrungen mit. In 20 Kapiteln zeigt der bekannte Religionspädagoge Hans Mendl praxisnah, wo und wie sich gelebte Religion in der Schule entdecken und erfahren lässt.

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Personen: Mendl, Hans

Schlagwörter: Schöpfung Gebet Gebetserziehung Pädagogik Didaktik Erziehungswissenschaft Kirchenpädagogik Medienpädagogik ND-Gesellschaftliche Wirklichkeit sozialen Handelns ND-Lehrmeinungen sozialen Handelns Kirchenjahr Ostern Weihnachten Advent Allerheiligen Allerseelen Aschermittwoch Bußtag Drei Könige Epiphanias Erntedank Ewigkeitssonntag Fasching Fastenzeit Fastnacht Fronleichnam Gründonnerstag Himmelfahrt Christi Jahreskreis Karfreitag Karneval Karwoche Kirchweih Marienfest Martinstag ND-Kirchliches Leben Neujahr Palmsonntag Passionszeit Pfingsten Reformationsfest Sternsinger Totensonntag Wirken Gottes Bittgebet Gebetbuch Gebetsheilung Gebetspraxis Gebetswache Gotteslob Heilige Jesusgebet Mensch ND-Religiöse Vorstellungswelt ND-Theologie und Gemeinde Schulgebet Spiritualität Vaterunser Fürbitte Liturgie Glaube Bekenntnis Christ Glaube in der Auseinandersetzung Glaubensgestalt ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung Literatur ND-Kompetenz-Qualifikation-Persönlichkeit-Sozialisation Frömmigkeit Natur Naturphilosophie Musik Kunst Kunstgeschichte Kunstrichtung Kunstwissenschaft ND-Kommunikation-Kunst-Kultur-Geschichte ND-Kunstformen Tanz Volkskunst Ethik Soziales Handeln Segen Religion Person Religiosität Religiöse Erfahrung Lernen Religionswissenschaft ND-Religiöse Institutionen Religionsfreiheit Religionskunde Religiöse Medien Religiöse Normen Religiöse Sprache Religiöses Symbol Weltanschauung Weltbild Musik im Religionsunterricht Religionsunterricht Evangelischer Religionsunterricht Katholischer Religionsunterricht Christliche Ethik Bibeldidaktik Mediendidaktik Symboldidaktik Biblischer Religionsunterricht Abmeldung vom Religionsunterricht Bibelunterricht Diakonischer Religionsunterricht Interreligiöser Religionsunterricht Islamischer Religionsunterricht Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht Konfessioneller Religionsunterricht Nebenberuflicher Religionsunterricht Problemorientierter Religionsunterricht Unterrichtsfach Ökumenischer Religionsunterricht Dokumentenart Interreligiöses Lernen Medien Audiovisuelle Medien Bildungsmedien Kommunikation Massenmedien Medienkritik Medienpolitik Medienprojekt Medienverband Medienwirkung Medienwissenschaft Medienzentrale Mediothek Neue Medien Abendmahlsfeier Agende Eucharistiefeier Gottesdienstliturgie Liturgiereform Liturgische Erneuerung Liturgische Medien Liturgisches Gebet Stundengebet Ganzheitlichkeit Geistliche Gemeinschaften Erlebnis Soziale Kompetenz Kompetenz Ritual Lied im Religionsunterricht Handbuch Ganzheitliche Bildung Leiblichkeit performativer Religionsunterricht

Interessenkreis: Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II