Theologische und philosophische Texte laden zum Denken ein und fordern zur Stellungnahme heraus. So gelingen: Der Aufbau von vernetztem Wissen; Das eigenständige Beschreiten von Erkenntnis- und Argumentationswegen; Die Ausbildung und Festigung eines theologischen Grundwissens. 19 "Lehrstücke" ergründen wichtige Fragen der Theologie: Wie kommt man eigentlich auf Gott? "Wer glaubt, ist blöd?" Gehen Glaube und Vernunft zusammen? "Da ist etwas." Gotteserfahrungen als Grund des Glaubens? "Gibt" es Gott, weil der Mensch ihn braucht? Ist "glauben" wirklich so seltsam? Wie gehen wir mit dem um, was wir nicht verstehen?

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Personen: Englert, Rudolf

Schlagwörter: Didaktik Erziehungswissenschaft ND-Bibel und Theologie Gott Trinität Gotteslehre ND-Theologie und Gemeinde Offenbarung Pneumatologie ND-Kompetenz-Qualifikation-Persönlichkeit-Sozialisation ND-Personen Theologie Religionsunterricht Gotteserfahrung Evangelischer Religionsunterricht Katholischer Religionsunterricht Gottesfrage Fachdidaktik Biblischer Religionsunterricht Abmeldung vom Religionsunterricht Bibelunterricht Diakonischer Religionsunterricht Interreligiöser Religionsunterricht Islamischer Religionsunterricht Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht Konfessioneller Religionsunterricht Nebenberuflicher Religionsunterricht Problemorientierter Religionsunterricht Unterrichtsfach Ökumenischer Religionsunterricht Theologie Gottesbegriff Vernunft Werteerziehung

Interessenkreis: Sekundarstufe I Sekundarstufe II