Nach welchen Kriterien sollen die Inhalte des Religionsunterrichts bestimmt, die Ziele definiert und das Verhältnis zu den in der Klasse nach wie vor repräsentierten Bekenntnissen gestaltet werden?

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Personen: Wegenast, Klaus

Schlagwörter: Erziehung Gleichnis Glück Schüler Religionsdidaktik Unterricht Heil Medien Mt 25,1-13

Interessenkreis: Sekundarstufe I