In Kindergarten und Schule werden die meisten Kinder mit der Person Jesu, seiner Lebensgeschichte und den Grundzügen seiner Botschaft bekannt gemacht. Aber was machen Kinder aus diesen Erzählungen und Informationen? Welches Jesus-Bild entsteht in ihnen? Wie gehen sie mit christologischen Aussagen um? Wie integrieren sie diese in ihre Gottesvorstellungen? Und nicht zuletzt: Welche Bedeutung hat Jesus für den Glauben der Kinder? Diese Fragen sind nicht nur für die Kindertheologie von zentraler Bedeutung, sondern gleichermaßen für die gesamte religionspädagogische Praxis.

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Serie / Reihe: Jahrbuch für Kindertheologie 7

Personen: Bucher, Anton A. (Hrsg.) Büttner, Gerhard (Hrsg.) Freudenberger-Lötz, Petra (Hrsg.) Schreiner, Martin (Hrsg.) Kraft, Friedhelm

Schlagwörter: Biblische Personen Kind Kindheit Kleinkind Säugling Vorschulkind Neues Testament Gleichnis Auferstehung Jesus Christus Kreuz Christologie Christusfrömmigkeit Historischer Jesus Jesu Umwelt ND-Religiöse Vorstellungswelt ND-Theologie und Gemeinde Soteriologie Auferstehung Christi Passion Mk 4,35-41 Bildreden Lk 19,1-10 Zachäus Mt 20,1-16 Gottesbild Einzigartigkeit Jesu Christi Herrschaft Jesu Christi Hoheitstitel Jesu Christi Inkarnation Kindheitsgeschichten Jesu Parusie Streitgespräche Jesu Mk 1,16-20 Joh 20,24-29 Kindertheologie Beten

Interessenkreis: Kindergarten Elementarbereich Primarstufe Grundschule