Sind die SchülerInnen gewalttätiger als die Generation ihrer Eltern und Großeltern? Können SchülerInnen ihre Konflikte nicht mehr verbal austragen? Bleibt nichts anderes übrig als die Anwendung oft brutaler Gewalt? Sind sie in ihrer Gewalttätigkeit auch ein Spiegelbild unserer Gesellschaft? Sind die Erwachsenen noch in der Lage die Jugendlichen zu verstehen, sich mit ihnen auseinander zu setzen oder ihnen wenigstens zuzuhören?

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Personen: Engelmann, Reiner (Hrsg.) Zitelmann, Arnulf Willems, Helmut

Schlagwörter: Gewalt Vater Familie Eltern ND-Gesellschaftliche Wirklichkeit sozialen Handelns Adoption Alleinerziehender Elternhaus Geschwister Großeltern Mutter Pflegeeltern Pflegekind Schwererziehbares Kind Stiefkind Waise ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung Schulanfang ND-Staats-und Gesellschaftstheorie und Phänomenologie Schule Aufsicht Bildungssystem Ferien Hausaufgabe Klassenfahrt Lehrerbedarf Lehrerbeurteilung Mittelpunktschule Schulalltag Schulautonomie Schulbau Schulende Schulentwicklung Schulfest Schulfunk Schulgemeinde Schulpartnerschaft Schülerarbeit Schüleraustausch Schülerorientierung Schülerzahl Öffnung von Schule Übergang ND-Soziologische-Psychologische Grundbegriffe Bildung Gesellschaft Extremismus Jugendlicher Jugend Globalisierung Aggression Agenda 21 Agrargesellschaft Antikommunismus Antimilitarismus Bürgerliche Gesellschaft Feudalismus Föderalismus Gesellschaftskritik Gesellschaftstheorie Industriegesellschaft Interkultureller Dialog Militarismus Multikulturelle Gesellschaft Multireligiöse Gesellschaft Nachhaltigkeit Obrigkeit Pazifismus Pluralisierung Regionalisierung Skinhead Völkerverständigung Zivilgesellschaft Öffentlichkeit Schüler Adoleszenz Einfluß Altersgleicher Evangelische Jugend Jugendpolitik Katholische Jugend Pubertät Konflikt Generationsbeziehung Konfliktlösung Lösungsorientierung Generation Berufsschüler Mediation

Interessenkreis: Sekundarstufe I Jugendarbeit Gymnasium Hauptschule Realschule