Gestaltung und Realisierung der Schulprogramme: Die Realisierung der Schulprogramme - Beobachtungen der Begleitung: Schulprogrammentwicklung - schon Alltag an hessischen beruflichen Schulen?, S. 7; Wege entstehen beim Gehen oder Die Kultur der Selbst- organisation, S. 9; Schulprogramm - Schulentwicklung und Evaluation oder Der Fluss bleibt derselbe, aber das Wasser fließt, S. 17; Die Realisierung der Schulprogramme - Die Berichte der Schulen: Brühlwiesenschule Hofheim, S. 19; Friedrich-List-Schule Darmstadt, S. 27; Käthe-Kollwitz-Schule Marburg, S. 35; Käthe-Kollwitz-Schule Offenbach, S. 43; Max-Eyth-Schule Alsfeld, S. 49; Max-Eyth-Schule Kassel, Ludwig-Geißler-Schule Hanau, S. 67; Richard-Müller-Schule Fulda, S. 75; Theodor-Litt-Schule
Personen: Schulprogramme und Evaluation in Hessen
Schulprogramme und Evaluation in Hessen:
Gestaltung und Realisierung der Schulprogramme : Schulprogrammentwicklung in beruflichen Schulen IIHrsg.: Hess. Landesinstitut für Pädagogik - HeLP. - 1. Auflage. - Wiesbaden : Hess. Landesinstitut für Pädagogik - HeLP, 2001. - 91 S. - (Schulprogramme und Evaluation in Hessen; Nr. 12)
ISBN 978-3-88327-470-6
Methodisch-didaktische Einzelfragen - Signatur: Ka 15 Hes - Buch