Kleine Kinder, keine Vorurteile?. Interkulturelle und vorurteilsbewusste Arbeit in Kindertageseinrichtungen; Vorwort, S. 7 - 9; Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung im Kindergarten. Ein Konzept für die Wertschätzung von Vielfalt und gegen Toleranz, S. 12; Anti-Bias-Arbeit ist eine lange Reise. Grundlagen vorurteilsbewusster Praxis in Kindertageseinrichtungen, S. 34; Ohne Eltern geht es nicht. Familienkulturen achten - auf Eltern zugehen, S. 63; Die verstehen uns nicht. Einen Dialog mit Immigranten Eltern eröffnen, S. 77; Das ist nich fair! Bei Diskriminierung eingreifen Werte zeigen und Positionen beziehen, S. 90; Mein Name bedeutet Geschenk. Sprachenvielfalt hören, sehen und verstehen, S. 103; Vielfalt ins Gespräch bringen mit Persona Dolls, S. 118; Ich habe doch keine Macht, sondern Stress! Die Kindertageseinrichtung vorurteilsbewusst leiten, S. 132; Literatur, S. 147; Kinderwelten: Projekt zur interkulturellen, vorurteilsbewussten Arbeit in Kitas, S. 151; Anti - Bias - Arbeit im europäischen netzwerk DETECT, S. 155; In diesem Buch wird ein neuer Ansatz der vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung vorgestellt.
Personen: Preissing, Christa
Preissing, Christa:
Kleine Kinder, keine Vorurteile? : Interkulturelle und vorurteilsbewusste Arbeit inKindertageseinrichtungen. - Freiburg im Breisgau : Herder, 2003. - S. 160
3-451-28142-23-451-28142-2 : EUR 12,90¬
Vorschulkatechese - Signatur: Ka 5.1 Pre - Buch