Methodenkompetenz im Religionsunterricht: Dass Gott gesprochen hat - Formenreligiösen Sprechens, von der Theologie angewandte Methoden und hermeneutische Reflexionen, S. 13; Die Tempelreinigung - sozialgeschichtliche Interpretation der Eskalation des Konfliktes Jesu mit der Obrigkeit als Auftakt zu Passion und Kreuzi- gung, S. 26; Gewaltverzicht bis zur Selbstaufgabe - innerbiblische und sozialgeschichtliche Auslegungen, S. 37; Jesu Predigt in Gleichnissen - Fenster zu Gottes neuer Welt, S. 47; Zum Verständnis und zur Analyse der Gleichnisse Jesu, S. 56; Reich-Gottes-Botschaft als Beziehungsgeschehen - Bibliodramatische Elemente im RU, S. 60; Grundschritte der Texterschlies- sung, S. 71; Erschließung von Bildern der Kunst, S. 90; Verdrängung von Schuld und Tod, S. 113; Jesus macht nicht mehr mit - Methodische Anre- gungen, S. 128; Handlungsorientierung im RU, S. 139; Besuch des jüdischen Friedhofs in Drensteinfurt, S. 160; Sehnsuchtsträume, S. 170; Quiet Minutes- Den Weg zur eigenen Mitte finden - Stille-Übungen, S. 175; Zum Menschenbild der Werbung - Marketing als Gottesdienst am Kunden, S. 186; Aufbau der Methodenkompetenz, S. 205; Der Beitrag von Religion und RU zum Schulprogramm, S. 223;

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Personen: religionsunterricht konkret

Schlagwörter: Meditation Bibel/NT Religionsunterricht Tod Hermeneutik Bibel/Gleichnisse Schuld Selbstfindung

Interessenkreis: Sekundarstufe I Sekundarstufe II