»Menschenrechte« sind zu einem zentralen Thema des Religionsunterrichts geworden, aber bislang fehlte eine fundierte didaktische Grundlegung. Gesellschaftliche, kirchliche, theologische und pädagogische Gründe sprechen gleichermaßen für eine nachhaltige Menschenrechtsbildung. Der Religionsunterricht kann dazu einen spezifischen Beitrag leisten, vor allem im Blick auf die Gottebenbildlichkeit des Menschen als Begründung einer unverlierbaren Würde, aber auch durch eine pädagogisch reflektierte Didaktik. Nicht zuletzt bietet dieser Unterricht zahlreiche Möglichkeiten, aktuelle Fragen einer an den Menschenrechten orientierten gesellschaftlichen Praxis aufzunehmen.
Medium erhältlich in:
1 Amt für katholische Religionspädagogik Frankfurt,
Frankfurt
4 Amt für katholische Religionspädagogik Hochtaunus und Main-Taunus,
Oberursel
5 Amt für katholische Religionspädagogik Limburg,
Weilburg
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Jahrbuch der Religionspädagogik 33
Personen: Altmeyer, Stefan
RP 1.00 5,c,1
Altmeyer, Stefan:
Menschenrechte und Religionsunterricht / herausgegeben von Stefan Altmeyer, Rudolf Englert, Helga Kohler-Spiegel, Elisabeth Naurath, Bernd Schröder, Friedrich Schweitzer. - [1. Auflage]. - Göttingen : Vandenhoeck Ruprecht, 2017. - 234 Seiten ; 22 cm. - (Jahrbuch der Religionspädagogik; 33)
ISBN 978-3-7887-3222-6 Broschur : EUR 35.00 (DE), EUR 36.00 (AT)
Religionspädagogische Praxis Theorie - Buch