Inhalt

1. Einführung

2. Unterrichtsverlauf

3. Materialien

Einstieg

m 1 Die christliche Kirche ist gespalten Die Schüler/innen werden auf Spaltungen der Kirche aufmerksam
und ordnen ihnen bekannte Kirchen zu.

Huldrych Zwingli

m 2 "Es geht um die Wurst" Die Freiheit zeigt sich in der demonstrativen Durchbrechung der Fastengebote

m 3 Zwingli - sein Leben und Wirken Die Schüler/innen lernen die Biografie Zwinglis kennen

m 4 Huldrych Zwingli: Kirche als Basisgemeinschaft Der Kirchenbegriff Zwinglis - im Gegensatz zur mittelalterlichen Kirche - wird herausgearbeitet

m 5 Die Züricher Disputation Die Schüler/innen lernen die Züricher Disputation als Grundlage für die Reformation Zwinglis in Zürich kennen

Johannes Calvin

m 6 Calvins Begegnung mir Farel Die Schüler/innen vollziehen die Begegnung der Genfer Reformatoren Calvin und Farel nach.

m 7 Johannes Calvin (1509-1564) Die Schüler/innen lernen die Biografie Calvins und erkennen seine Strenge anhand eines Porträts

m 8 Calvins Kirchenreform in Genf Die Struktur der Gemeinde in Genf ( und ihre Strenge) wird herausgearbeitet

m 9 Kirchenzucht in Genf Anhand von Beispielen wird die Kirchenzucht in Genf verdeutlicht

m 10 Aus der Genfer Kirchenordnung (1561) Die Schüler/innen lernen die Organisation in Genf kennen

m 11 Der Genfer Gottesstaat Die Schüler/innen lernen Einzelheiten des Genfer Gottesstaates kennen und vergleichen sie mit heutigen Verhältnissen

m 12 Johannes Calvin: Unterricht in der Die Schüler/innen beschäftigen sich vertiefend mit der Lehre Calvins ( Schöpfung und Vorsehung, Prädestination)
christlichen Religion

m 13 Die Ausbreitung der Reformation Die Reformation wird als weltweit erfahren

Das Abendmahl - ein Problem seit der Reformation

m 14 Uneinigkeit in der Lehre vom Abendmahl Die Schüler/innen lernen die unterschiedliche Auffassung der Reformatoren vom Abendmahl kennen

m 15 Reale Tischgemeinschaft ( Folie) Bei der Interpretation des Bildes wird entdeckt, dass das Abendmahl Menschen unterschiedlicher Kulturen verbinden kann

m 16 Das Abendmahl in unserer Gemeinde Die Schüler/innen beschäftigen sich mit dem Abendmahl in ihrer Gemeinde

m 17 Brot in deiner Hand Die Schüler/innen vollziehen das Verbindende des gemeinsamen Essen nach

4. Ideenbörse
5. Tafelbilder

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Leseror. Aufstellung: Religion → Didaktik

Schlagwörter: Religion