Inhalt

Fachliche Hinweise

Die Möglichkeiten der modernen Medizin - Fluch oder Segen?

a) Der freie Geist des Menschen gestaltet die Welt - die Argumente der Befürworter
b) Von der Hybris des Menschen - die Argumente der Gegner

Deduktiv, induktiv und kohärent - drei Argumentationsmuster in der Medizinethik

Teleologische versus deonologische Argumentation

Wie hat sich die medizinethische Debatte in den letzten Jahren entwickelt?

a) Die Situation in Deutschland
b) Pro Life oder pro Choice - die Situation in Amerika

Das Spektrum medizinethischer Positionen - ein Überblick

Didaktisch-methodische Hinweise

Wie ist die Einheit aufgebaut?

Stunde 1 und 2: Womit befasst sich die Medizinethik?
Stunde 3 und 4: Von Spaemann bis Hoerster - Positionen in der Medizinethik
Stunde 5 und 6: Präsentation - Diskussion - Bewertung
Stunde 7 und 8: Erlaubt oder verboten? - Fallbeispiele erörtern

Ergänzende Materialien
Literatur

1. Zum Schwerpunkt Bio- und Medizinethik allgemein
2. Zu Embryonenforschung ,Klonen, PID, Abtreibung und Transplatation
3. Zu Sterbehilfe, Umgang mit Dementen und Komatösen und Patientenverfügungen

Materialübersicht

M 1 Worum geht es in der Medizinethik?
M 2 Medizinethik von A bis Z
M 3 Erlaubt oder verboten? - Das Spektrum medizinischer Positionen
M 4 Die Heiligkeit des Lebens - Robert Spaemann
M 5 Gegen eine Diktatur der Gene - Dietmar Mieth
M 6 Ein Plädoyer gegen die Perfektion - Michael Sandel
M 7 Richtig ist, was alle unterschreiben - Jürgen Habermas
M 8 Vier mittlere Prinzipien der Medizinethik - Beauchamp/Childress
M 9 Eine utilitaristische Minimalmoral - Günter Ropohl
M 10 Eigenverantwortung gegenüber dem Körper - Hans-Martin Sass
M 11 Wann beginnt menschliches Leben? - Norbert Hoerste
M 12 Gruppe 1: Designerbaby - geboren, um zu Leben
M 13 Hannah Jones - eine Schülerin kämpft um ihr Recht zu sterben
M 14 Mord oder Erlösung? - Eluana Englaro stirbt nach 17 Jahren Wachkoma

Serie / Reihe: Raabits Religion

Personen: Goergen, Klaus

Leseror. Aufstellung: Religion → Didaktik