Inhalt

Fachwissenschaftliche Orientierung

Was ist Gerechtigkeit? - Theorien von der Antike bis heute

Didaktisch-methodische Überlegungen

I Wie ist die vorliegende Reihe aufgebaut

Stunde 1 und 2: Ist es erlaubt, ein entführtes Flugzeug abzuschießen?

Stunde 3 und 4: Wie weit dürfen Ermittler gehen? - Der Fall Jakob von Metzler

Stunde 5 und 6: Die Todesstrafe in der Diskussion

Stunde 7 und 8: Armut und Reichtum - ist unsere Wirtschaftsordung gerecht?

Stunde 9 und 10: Darf man einen Diktator töten?

Stunde 11 und 12: John Rawls: Eine Theorie der Gerechtigkeit

Stunde 13 und 14: Vorschlag für eine Lernerfolgskontrolle

II Folgende Kompetenzen erwerben die Lernenden im Rahmen der vorliegenden Reihe:

Materialübersicht

M 1 Einige für viele - ist es erlaubt, ein entführtes Flugzeug abzuschießen?

M 2 Ist ein Flugzeugabschuss erlaubt? - Was sagt das Grundgesetz?

M 3 Wie begründet das Bundesverfasssungsgericht sein Urteil?

M 4 Wie weit dürfen polizeiliche Ermittler gehen? - Der Entführungsfall Jakob Metzler

M 5 Wer ist am Strafverfahren beteiligt? - Die Rollenkarten

M 6 Wie läuft eine Gerichtsverhandlung ab?

M 7 Wie weit dürfen polizeiliche Ermittlungen gehen? - Auszüge aus Grundgesetz und Strafgesetzbuch

M 8 Todesstrafe - eine Pro- und Kontra-Diskussion

M 9 Leben wir in einer gerechten Wirtschaftsordnung?

M 10 Moral in der Wirtschaft - ein Widerspruch in sich?

M 11 Das gescheiterte Attentat

M 12 Promi-Dinner - ein Rollenspiel

M 13 Eine Theorie der Gerechtigkeit von John Rawls

M 14 Tiere, behinderte Menschen und die Umwelt bei John Rawls

Personen: Link, Jochen

Leseror. Aufstellung: Religion → Didaktik