Inhalt

Fachwissenschaftliche Orientierung

I Das Problem der Theodizee - ein logischer Widerspruch

II Von Leibnitz bis Jonas - Lösungsansätze im Wandel der Zeit

III Argumentationen für die Theodizee

Didaktisch-methodische Überlegungen

Materialübersicht

M 1 Kann man angesichts des Leids der Welt an eine gütigen Gott glauben?

M 2 Wolfgang Huber: Gottes Allmacht zeigt sich in der Liebe, mit der er sich uns Menschen zuwendet

M 3 Gottfried Wilhem Leibniz: Die beste aller möglichen Welten

M 4 Voltaire: Gedicht über die Katstrophe von Lissabon oder Prüfung jenes Grundsatzes: " Alles ist gut"

M 5 Immanuel Kant: Über das Misslingen aller philosophischen Versuche in der Theodizee

M 6 Warum ist die Welt so wie sie ist?

M 7 Hans Jonas: Nach Auschwitz ist kein allmächtiger Gott mehr denkbar

M 8 "Gott gießt seinen Zorn über Amerika"

M 9 Richard Swinburne: Willensfreiheit - das höchste Gut

M 10 John Mackie: Mit freiem Willen stets das Richtige tun

M 11 Klausur: Bertrand Russell: Warum ich kein Christ bin

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Personen: Kapetanovic, Pit

Leseror. Aufstellung: Religion → Didaktik