Inhalt

Fachliche Hinweise

Heilige sind Christen, die Mut machen
Heilige . bis heute bedeutsam
Heilige sind nicht mehr kirchentrennend
Heilige sind "Interpreten Christi"
Die Gemeinschaft der Heiligen
Wie verlaufen Seilig - und Heiligsprechungsprozesse in Rom?

Didaktisch-methodische Hinweise

Welchen Stellenwert habe Heilige im Religionsunterricht?
Welche Ziel verfolgt diese Reihe?
Wie geht diese Reihe methodisch vor?
Welche inhaltlichen Schwerpunkte setzt diese Reihe?
Wo kann die Reihe weitergedacht werden?
Wie gelingt die Lernerfolgskontrolle?

Ergänzende Materialien

Materialübersicht

Stunde 1 Christuns und seine Heiligen

M 1 Heilige - wozu sind die denn gut?
M 2 Wie wird man ein Heiliger?

Stunde 2 und 3 Wofür sein Leben geben? - Der Fall Laurentius

M 3 Zwischen Duldung und Verfolgung - die Christen im Römischen Reich
M 4 Laurentius und die Schätze der Kirche
M 5 Laurentius - ein legendärer Heiliger
M 6 Laurentius - Bild und Vorbild

Stunde 4 und 5 Am Anfang standen die Märtyrer

M 7 Märtyrer - Vorbilder, Hoffnungsträger, Fürsprecher
M 8 Sie folgten ihrem Gewissen - Querdenker im Spiegel der Zeit
M 9 "Man muss Gott mehr gehorchen als den Menschen"
M 10 "Zu Allah ins Paradies" - sind Selbstmordattentäter Märtyrer?

Stunde 6 Hildegard von Bingen - eine Frau geht ihren Weg

M 11 Hildegard - ein "Star" des Mittelalters
M 12 Post einer Prophetin

Stunde 7 Kein Mensch ist vollkommen - dunkle Seiten der Lichtgestalten

M 13 Johannes Chrysostomus und die Juden
M 14 Bernhard von Clairvaux und der Zweite Kreuzzug
M 15 Hildegard von Bingen und die gottgewollte Ordnung
M 16 Mutter Teresa und der Zweifel

Stunde 8 Don Bosco - der "Streetworker Gottes"

M 17 Giovanni Bosco: Verrückt? Gefährlich? Oder doch heilig?
M 18 Ein junger Priester macht Schlagzeiten
M 19 Eine Idee geht um die Welt - Zukunft für junge Leute

Lernerfolgskontrolle

M 20 Die Heiligen und wir

Personen: Britz, Andreas

Standort: Sek I E u F

Leseror. Aufstellung: Religion → Didaktik